Anglizismen aus linguistischer und didaktischer Sicht.

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Autor/in	Kowalonek-Janczarek, Monika
Titel	Anglizismen aus linguistischer und didaktischer Sicht.
Quelle	In: Glottodidactica, 41 (2014) 2, S. 47-58Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Didaktik; Deutsch als Fremdsprache; Diachronische Sprachbetrachtung; Soziolinguistik; Synchronische Sprachbetrachtung; Anglizismus; Wissenschaftssprache
Abstract	The aim of this paper is to investigate the problem of defining the term Anglicism in academic papers dealing with this problem. The focus is on different linguistic approaches to Anglicisms discussed from the sociolinguistic, diachronic and synchronic perspectives. The complexity of the subject together with the multiplicity of the presented approaches have consequences for teaching German as a FL. These problems are presented in the second part of the paper. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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