Mehr als nur Prellen. Mit Bällen gemeinsam zur Musik gestalten.

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Autor/in	Böer, Daniela
Titel	Mehr als nur Prellen. Mit Bällen gemeinsam zur Musik gestalten.
Quelle	In: Grundschule Sport, (2014) 2, S. 10-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-4646
Schlagwörter	Grundschule; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Musik; Rhythmus; Ball; Bewegung (Motorische); Prellen; Rhythmische Gymnastik; Sportpädagogik; Sportunterricht; Gestaltung
Abstract	Der Artikel befasst sich mit dem Thema der Unterrichts- und Bewegungsgestaltung unter Verwendung von Ball und Musik. Geschult werden in diesem Zusammenhang neben kreativen v. a. auch koordinative Fähigkeiten, die die Grundlage einer guten sportlichen Leistung bilden. Sowohl Differenzierungsfähigkeit, räumliche Orientierungsfähigkeit, Gleichgewichtsfähigkeit, komplexe Reaktionsfähigkeit und Rhythmusfähigkeit werden geübt. Dabei ist der Ball als Gegenstand für den Sportunterricht besonders geeignet, da er für Kinder einen hohen Aufforderungscharakter aufweist.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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