The Economic and Non-economic Benefits of Tertiary Education in Low-income Contexts.

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Autor/inn/en	Schendel, Rebecca; McCowan, Tristan; Oketch, Moses O.
Titel	The Economic and Non-economic Benefits of Tertiary Education in Low-income Contexts.
Quelle	In: International higher education, (2014) 77, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613
Schlagwörter	Einkommen; Effekt; Reform; Vorteil
Abstract	After many years of relative neglect, development agencies and national governments across the developing world are now considering renewing their financial commitment to tertiary education. As a result, questions about the ways that tertiary education can impact society have returned to the discourse. This article summarizes the findings of a recent rigorous review on the topic commissioned by the UK Department for International Development (DFID). The review highlights a number of important social functions of the university, many of which have not been sufficiently emphasized in debates around public funding for tertiary education. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3

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