Sensitivitätsanalysen im Statistikunterricht.

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Autor/inn/en	Zhang, Lingyun; Govindaraju, Kondaswamy
Titel	Sensitivitätsanalysen im Statistikunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Sensitivity analysis in statistics teaching.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 34 (2014) 3, S. 28-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Nomogramm; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Statistik; Analyse; Intervall; Muster; Sensitivität; Verteilung
Abstract	In diesem Artikel wollen die Autoren zeigen, wie notwendig es ist, im Statistikunterricht "Was wäre, wenn?"-Fragen zu stellen. Technisch kommen Wahrscheinlichkeitsnomogramme und die Exponentialverteilung vor.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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