Pädagogisch Gnade walten lassen? Anmerkungen zu einem missverständlichen Verhältnis.

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Autor/in	Scheunpflug, Annette
Titel	Pädagogisch Gnade walten lassen? Anmerkungen zu einem missverständlichen Verhältnis.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 45 (2014) 3, S. 10-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Pädagogik; Gerechtigkeit; Gnade; Grenzsituation
Abstract	Hat der Begriff "Gnade" und das, was sich mit ihm verbindet, einen Platz in der Reflexion von Erziehungshandeln und Pädagogik? Weist dieser Begriff vielleicht auf etwas hin, was bislang zu sehr übersehen und unbeachtet geblieben ist und in das Zentrum des Interesses gerückt werden müsste? Oder begegnen sich in den Begriffen "Gnade" und "Pädagogik" zwei Denkwelten, die in Spannung zueinander stehen und in dem Versuch, sie in Beziehung zueinander zu setzen, zu Missverständnissen führen?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/3

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