Das Projekt "I am MINT - Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf" als Antwort auf Fachkräfteengpässe. Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation.

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Autor/inn/en	Benner, Ilka; Friese, Marianne; Galyschew, Alexandra
Titel	Das Projekt "I am MINT - Mit Azubi-Mentoren zum MINT-Beruf" als Antwort auf Fachkräfteengpässe. Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 68 (2014) 149, S. 38-41 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Evaluation; Schule; Projekt; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Wirtschaft; Beruf; Berufsorientierung; Kooperation; Technik
Abstract	"Das Projekt "I am MINT" hat zum Ziel, Jugendliche in ihrer Berufsorientierung über MINT-Berufe, regionale Unternehmen sowie MINTspezifische Ausbildungschancen zu informieren. Durch das Projekt wurden Kooperationen zwischen Schulen und Betrieben angestoßen, in deren Rahmen Haupt- und Realschüler zur Berufsorientierung regionale Unternehmen besuchten. Die Betreuung der Jugendlichen sowie die Organisation dieser Unternehmensnachmittage war als 'Peer-Education' konzipiert und oblag eigens dafür qualifizierten Azubi-Mentoren. Der vorliegende Artikel stellt wesentliche Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes vor." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/3

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