Schulische Berufsorientierungskonzepte als zukunftsträchtiger Teil der Entwicklungen beruflicher Bildung. Exemplarisch untersucht in Schulen der Landeshauptstadt Magdeburg.

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Autor/inn/en	Bünning, Frank; Chrapa, Bärbel
Titel	Schulische Berufsorientierungskonzepte als zukunftsträchtiger Teil der Entwicklungen beruflicher Bildung. Exemplarisch untersucht in Schulen der Landeshauptstadt Magdeburg.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 66 (2014) 5, S. 180-183Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Schule; Berufsorientierung; Universität; Kooperation; Magdeburg
Abstract	"Bei der Vorbereitung der Jugendlichen auf die Berufswelt kooperieren Schulen inzwischen häufig mit anderen Akteuren, zum Beispiel mit Wirtschaftsunternehmen oder - wie im abgeschlossenen Evaluationsprojekt - mit Lehramtsstudieren-den und Wissenschaftlern des Lehrstuhls "Technische Bildung und ihre Didaktik" der Otto-von-Guericke-Universität. Die Evaluierung von BO-Konzepten Magdeburger Schulen als Lern- und Praxisaufgabe zukünftiger Techniklehrer und Techniklehrerinnen im Sekundar- und Gymnasialbereich erbrachte einerseits vielfältige Impulse zur Weiterentwicklung und Vernetzung berufsorientierender Konzepte, Handlungsansätze, Maßnahmen und Aktivitäten in der Landeshauptstadt Magdeburg. Andererseits trat die dringliche Notwendigkeit der Optimierung vernetzter Strukturen zur Fachkräftesicherung in den Magdeburger Kernbranchen deutlich hervor."(Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/2

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