Vielfalt jugendlicher Mediennutzung. Ein Überblick zu Einflussfaktoren auf das Medienhandeln Heranwachsender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hugger, Kai-Uwe
Titel	Vielfalt jugendlicher Mediennutzung. Ein Überblick zu Einflussfaktoren auf das Medienhandeln Heranwachsender.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 24 (2014) 96, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medienangebot; Mediennutzung; Medienpädagogik; Nutzerverhalten; Einflussfaktor; Jugendlicher
Abstract	Erwachsene sehen bei der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen oft vor allem das Gemeinsame: Die meisten sind auf Facebook, spielen Computerspiele, dokumentieren und vernetzen ihr Leben per Smartphone. Doch eine solche Perspektive verstellt häufig den Blick auf das jeweilige Individuum: Ein Mädchen aus der Cosplay- und Manga-Szene nutzt die digitalen Medien ganz anders als ein Junge, der seine Freizeit mit dem Gestalten von Minecraft-Welten verbringt. Dieser Artikel möchte einen Einblick in Gemeinsamkeiten, vor allem aber auch in verschiedene Dimensionen von Unterschieden in der Mediennutzung Jugendlicher geben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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