Auf dem Weg zu Tablet-gestütztem, mobilen Lernen. Vorschläge für den Englischunterricht.

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Autor/in	Heinz, Susanne
Titel	Auf dem Weg zu Tablet-gestütztem, mobilen Lernen. Vorschläge für den Englischunterricht.
Quelle	In: Lernchancen, 17 (2014) 101, S. 35-39Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Tablet PC
Abstract	Wie werden Tablets im Englischunterricht eingesetzt? Was gilt es zu beachten, damit Tablets in der Schule mobiles Lernen der Schüler fördern? Der Artikel will diese zwei Leitfragen fachdidaktisch-methodisch beantworten. Nach einführenden Erläuterungen über den Stellenwert und das Potenzial von Tablets für mobiles schulisches Fremdsprachenlernen wird dies am Beispiel von 'digital storytelling' für den Englischunterricht konkretisiert, einschließlich Unterrichtstipps für die praktische Umsetzung.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/2

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