Von "Planking" bis "Harlem Shake". Das Internet-Mem als Inhalt für den Sportunterricht.

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Autor/in	Wartini, Sebastian
Titel	Von "Planking" bis "Harlem Shake". Das Internet-Mem als Inhalt für den Sportunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 38 (2014) 5, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Medieneinsatz; Sekundarstufe II; Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Gestaltung; Internet
Abstract	Verf. zeigen auf, wie Schüler durch die Auseinandersetzung mit bewegungsbezogenen Internet-Memen im kritischen Medienumgang sowie hinsichtlich ihrer Gestaltungskompetenz geschult werden können. Ziele, Methodik und beispielhafte Inhalte entsprechender Unterrichtseinheiten in der Sekundarstufe II werden skizziert. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/2

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