Politikdidaktik - eine interdisziplinäre Sozialwissenschaft?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pohl, Kerstin
Titel	Politikdidaktik - eine interdisziplinäre Sozialwissenschaft?
Quelle	In: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 47 (2014) 3, S. 132-147Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
Schlagwörter	Empirische Forschung; Institutionalisierung; Fachdidaktik; Internationalisierung; Politische Bildung; Öffentlichkeit; Politologe; Bezugswissenschaft; Sozialwissenschaften; Forschungsgegenstand; Interdisziplinarität; Deutschland
Abstract	Im Fokus der Politikdidaktik als Wissenschaftsdisziplin stehen vor allem die Lehr- und Lernprozesse im Unterrichtsfach Politische Bildung. Sie entwickelt theoretische Begründungen zu Zielen, Inhalten und Methoden der politischen Bildung; sie erforscht empirisch das politische Wissen von Lernenden und Lehrenden sowie den Ablauf von Lernprozessen, und sie entwickelt praxisorientierte Handreichungen für Lehrkräfte. Sie greift dafür auf politikwissenschaftliche, soziologische, pädagogische und psychologische Erkenntnisse zurück und kann somit als interdisziplinäre Sozialwissenschaft charakterisiert werden. Gerade in den letzten Jahren erfuhr sie einen erheblichen institutionellen Ausbau, eine zunehmende Internationalisierung sowie eine Ausweitung der empirischen Forschung (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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