Raus aus dem Klassenzimmer!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kallfelz, Monika
Titel	Raus aus dem Klassenzimmer!
Quelle	In: Biologie im naturwissenschaftlichen Unterricht, 2 (2014) 7, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-7207
Schlagwörter	Labor; Exkursion; Sekundarstufe I; Schüler; Außerschulischer Lernort; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Naturkundemuseum; Deutschland
Abstract	Das Themenheft "Raus aus dem Klassenzimmer - Außerschulische Lernorte" wendet sich zwölf Praxisbeispielen zu, die Exkursionen im Rahmen der Sekundarstufe I thematisieren. Im vorliegenden Basisartikel wird darauf verwiesen, dass Veranstaltungen an außerschulischen Lernorten nicht nur an den laufenden Unterricht angebunden werden, sondern auch sorgfältig vor- und nachbereitet werden sollen. Vor diesem Hintergrund werden folgende außerschulischen Lernorte vorgeschlagen: Bauernhof, Gelände zum Sammeln von Samen und Tierfraßspuren, Science Center, Vivarium in der Schule (Klasse 5-6); Ökosystem Wald, Naturkundemuseum, Schülerlabor (Klasse 7-8); Zoologischer Garten, Botanischer Garten, Nahrungsmittelunternehmen, Imkerei (Klasse 9-10).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2

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