Erfolge in Serie: Ein rekursiver Ansatz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burch, Jared
Titel	Erfolge in Serie: Ein rekursiver Ansatz. Gefälligkeitsübersetzung: Consecutive successes: a recursive approach.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 34 (2014) 2, S. 19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Erfolg; Rekursion; Geometrie; Mathematikunterricht; Verteilung
Abstract	Wie lange muss man warten, bis man mit einer Münze oder einem Würfel zwei oder mehr direkt aufeinander folgende Erfolge hat? Hier wird ein rekursiver Ansatz zur Lösung des Problems erläutert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/1

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