Trends der bildungsbezogenen Informationssuche.

Autor/in	Griesbaum, Joachim
Titel	Trends der bildungsbezogenen Informationssuche.
Quelle	In: DIPF informiert, (2014) 21, S. 22-24 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-6941; 1611-6968
Schlagwörter	Test; Nutzerverhalten; Suchmaschine; Benutzerfreundlichkeit; Deutschland; Soziales Netzwerk; Test; Information Retrieval; Informationsverhalten; Forschungsprojekt; Internet; World Wide Web; Suchmaschine; Bildungsinformation; Bildungsserver; Soziale Software; Soziales Netzwerk; Soziale Software; Internet; Benutzerfreundlichkeit; Information Retrieval; Informationsverhalten; World Wide Web; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Das Informationsverhalten im Web wird in hohem Maße durch die Nutzung von Universalsuchdiensten wie Google und die zunehmende Verbreitung sozialer Medien geprägt. Dies lässt sich zumindest für freizeitbezogene Kontexte konstatieren. Fraglich bleibt, inwieweit dies auch auf professionelle Kontexte zutrifft und welche Folgen und Handlungsbedarfe daraus - gerade für Fachinformationsdienste - resultieren. Vor diesem Hintergrund förderte das DIPF von 2010 bis 2014 zwei Forschungsprojekte an der Universität Hildesheim. Das Ziel der Projekte "Bildungsbezogene Informationssuche im Internet und beim Deutschen Bildungsserver" (BISIBS 1 und BISIBS 2) bestand darin, Forschungsfragen zum spezifischen Informations- und Suchverhalten von Benutzerinnen und Benutzern mit bildungsbezogenen Informationsbedürfnissen zu eruieren und aus den Befunden Empfehlungen für den vom DIPF betriebenen Deutschen Bildungsserver (DBS) abzuleiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1