Zur Validierung der Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation EBD 48

Autor/inn/en	Koglin, Ute; Gust, Nicole; Ulrich, Franziska; Petermann, Franz; Petermann, Ulrike
Titel	Zur Validierung der Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation EBD 48 - 72 Monate.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 61 (2014) 3, S. 175-188Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
DOI	10.2378/peu2014.art14d
Schlagwörter	Erziehung; Testvalidität; Psychosoziale Entwicklung; Entwicklungstest; Familie; Kind; Ganztagsbetreuung; Kindergarten; Sprachentwicklung; Migration; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Kindergartenkind
Abstract	Nach einem Überblick über vorliegende Verfahren zum Screening bzw. zur Entwicklungseinschätzung von Vorschulkindern durch pädagogische Fachkräfte werden erste Ergebnisse zur Validierung der "Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation 48-72 Monate" (EBD 48-72) im pädagogischen Alltag vorgestellt. Dazu wurden 127 Kindergartenkinder im Alter zwischen vier und sechs Jahren mit der EBD 48-72 in den drei Bereichen Sprachentwicklung, soziale und emotionale Entwicklung untersucht. Zur Validierung wurden mehrere erprobte Verfahren eingesetzt und außerdem Zusammenhänge mit dem Geschlecht, dem Migrationshintergrund und der Schulbildung der Eltern analysiert. Insgesamt sprechen die Befunde dafür, dass mit der EBD 48-72 ein valides Instrument vorliegt, um Kinder mit Entwicklungsauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen ökonomisch und effizient zu identifizieren. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2015/1