Projekte statt Programme. Ein Plädoyer von Wissenschaft und Praxis.

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Autor/in	Reichert-Garschhammer, Eva
Titel	Projekte statt Programme. Ein Plädoyer von Wissenschaft und Praxis.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2014) 7, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Projekt
Abstract	Im Netzwerk Konsultationseinrichtungen Bayern sprachen sich bei Überprüfung der Umsetzung des ländereigenen Bildungsplans die beteiligten Kitas mehrheitlich dafür aus, Projektarbeit statt programmorientierte Bildungspraxis herauszustellen und umzusetzen. Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) hat als Kooperationspartner daraus ein Positionspapier erstellt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/1

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