Umweltgifte in Fischen aus der Ostsee. Eine Strategie zum Umgang mit kontroversen Fragestellungen im naturwissenschaftlichen Unterricht - Unterrichtseinheit aus PROFILES in Schweden.

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Autor/inn/en	Rundgren, Carl-Johan; Eriksson, Martin
Titel	Umweltgifte in Fischen aus der Ostsee. Eine Strategie zum Umgang mit kontroversen Fragestellungen im naturwissenschaftlichen Unterricht - Unterrichtseinheit aus PROFILES in Schweden.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 67 (2014) 6, S. 332-336Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmodell; Fisch; Schadstoffbelastung; Chemieunterricht; Dioxin; Projekt; Umweltschutz; Europäisches Förderprogramm; Ostsee; Schweden
Abstract	Dieser Artikel diskutiert ein Unterrichtsmodul für die Sekundarstufe II aus dem PROFILES Projekt in Schweden. Thematisiert wird das Problem von Umweltgiften in Fischen aus der Ostsee, welches aus einer naturwissenschaftlich-gesellschaftlichen Sicht behandelt wird. Dabei erlernen die Schüler nicht nur naturwissenschaftliche Hintergründe und Argumente, sondern erwerben auch allgemeine Kompetenzen aus den Bereichen Kommunikation und Bewertung (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/1

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