Das Frankfurter Frühinterventionsprogramm (FFIP) für Vorschulkinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Erste Ergebnisse zur Sprachentwicklung.

Autor/inn/en	Kitzerow, Janina; Wilker, Christian; Teufel, Karoline; Soll, Sophie; Schneider, Monika; Westerwald, Eva; Sachse, Michael; Marinovic, Vesna; Berndt, Kerstin; Valerian, Jennifer; Feineis-Matthews, Sabine; Freitag, Christine M.
Titel	Das Frankfurter Frühinterventionsprogramm (FFIP) für Vorschulkinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Erste Ergebnisse zur Sprachentwicklung.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 23 (2014) 1, S. 34-41Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403/a000133
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Verhaltenstherapie; Frühförderung; Sprachentwicklung; Therapie; Elterntraining
Abstract	Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) sind heterogene und persistierende Entwicklungsstörungen, für die in den letzten Jahrzehnten verschiedene Therapieansätze insbesondere zur frühen Förderung entwickelt wurden. Untersucht wurden die Therapieeffekte des "Frankfurter Frühinterventionsprogramms" (FFIP), ein verhaltenstherapeutischer Ansatz basierend auf dem natürlichen Lernformat, in dem wöchentlich zwei Stunden ambulante Einzel- und Gruppentherapie mit intensiver Elternarbeit kombiniert werden. Nach dem ersten Therapiejahr zeigte sich bei den 25, zu Behandlungsbeginn fünfjährigen Kindern eine signifikant beschleunigte Steigerung des Entwicklungsalters und eine Verbesserung der rezeptiven und expressiven Sprache. Ein niedrigeres chronologisches Alter und ein höheres Entwicklungsalter zu Therapiebeginn erwiesen sich als positive Einflussfaktoren auf den Zuwachs der expressiven Sprachfertigkeiten. Die Ergebnisse werden im Kontext anderer Frühförderprogramme diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2014/3