DDR-Schulpädagogik zwischen Anpassung und Widerstand.

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Autor/inn/en	Neumann, Helga; Neumann, Manfred
Titel	DDR-Schulpädagogik zwischen Anpassung und Widerstand.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 66 (2014) 1, S. 61-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Schule; Schulkritik; Schulpädagogik; Deutschunterricht; Literatur; Roman; Sozialismus; Becker, Jurek; Johnson, Uwe; Deutschland; Deutschland-DDR
Abstract	Die beiden ausgewählten Texte von Uwe Johnson und Jurek Becker spiegeln die gesellschaftlichen und politischen Verhältnisse in der Schule der DDR. Während die Erzählung "Ingrid Babendererde - Reifeprüfung 1953", das Erstlingswerk Uwe Johnsons, das erst 1985 aus dem Nachlass des Autors veröffentlicht wurde, die unverblümte Unterdrückung der Meinungs- und Religionsfreiheit in der frühen Phase des Sozialismus stalinistischer Prägung aus Schülersicht darstellt, kollidiert in Jurek Beckers 1978 erschienenem Text "Schlaflose Tage" der ideologische Dirigismus des DDR-Sozialismus mit dem Idealbild des reformpädagogisch geprägten Lehrers (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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