Mathematik und Naturwissenschaften anschlussfähig gestalten. Konzepte, Erfahrungen und Herausforderungen der Kopperation von Kita und Grundschule. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Schmitt, Annette (Hrsg.); Mey, Günter (Hrsg.); Schwentesius, Anja (Hrsg.); Vock, Rubina (Hrsg.)
Institution	Deutsche Telekom-Stiftung
Titel	Mathematik und Naturwissenschaften anschlussfähig gestalten. Konzepte, Erfahrungen und Herausforderungen der Kopperation von Kita und Grundschule. 1. Aufl.
Quelle	Köln: Link (2014), 167 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kita-Management
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-556-06517-4
Schlagwörter	Pädagogik vom Kinde aus; Bildungsprozess; Kindertagesstätte; Elternmitwirkung; Übergang; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktik; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Naturwissenschaftliche Bildung; Ausbildung; Jahr 2012; Kongress; Kooperation; Praxisbericht; Projektbericht; Vernetzung; Erzieher; Deutschland; Magdeburg
Abstract	Der vorliegende Band beschäftigt sich mit der Förderung von Kooperationen zwischen Kita und Grundschule, die nicht auf der organisatorischen Ebene stehen bleiben, sondern in denen beide gemeinsame Bildungsvorstellungen entwickeln und umsetzen. Der Themenschwerpunkt liegt dabei auf den Bildungsbereichen Mathematik und Naturwissenschaften. Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis erörtern daran Möglichkeiten zur Gestaltung anschlussfähiger Bildungsprozesse, die sich am Kind als aktivem Gestalter seiner Bildung orientierten. Zudem werden in mehreren Beiträgen Möglichkeiten und Herausforderungen der Kooperation von Kita und Schule dargestellt, um vielfältige Anregungen für die Praxis zu geben. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4