Physical education and sport in schools. A review of benefits and outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bailey, Richard
Titel	Physical education and sport in schools. A review of benefits and outcomes. Gefälligkeitsübersetzung: Sportunterricht und Sport in der Schule. Ein Überblick über Nutzen und Wirkungen.
Quelle	Aus: Weed, Mike (Hrsg.): The mixed economy of sport and leisure provision. Los Angeles (Cal.): Sage Publ. (2014) S. 307-316Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-4462-5725-8
Schlagwörter	Empirische Forschung; Körperliche Entwicklung; Schulpolitik; Schüler; Schulsport; Sport; Sportpolitik; Sportunterricht; Sportökonomie; Management; Forschungsstand; Lebensführung
Abstract	Dem Sportunterricht werden die verschiedensten positiven Auswirkungen zugeschrieben, oft jedoch wird bemängelt, dass bei den gemeinhin, auch seitens der Politik, angenommenen Wirkungen (z.B. Stärkung des Selbstvertrauens, Verbesserung des späteren Lebensstils, bessere schulische Leistungen) klare empirische Nachweise fehlen. Dieser Beitrag liefert einen zusammenfassenden Überblick über internationale Befunde zu den Zusammenhängen des Schulsports mit den Bereichen körperliche Entwicklung, Lebensstil sowie emotionale, soziale und kognitive Entwicklung der Schüler. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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