Bildungsbeteiligung und Schulerfolg marokkanischer Schüler.

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Autor/inn/en	Kemper, Thomas; Pazun, Spogmai
Titel	Bildungsbeteiligung und Schulerfolg marokkanischer Schüler.
Quelle	Aus: Pott, Andreas (Hrsg.); Bouras-Ostmann, Khatima (Hrsg.); Hajji, Rahim (Hrsg.); Moket, Soraya (Hrsg.): Jenseits von Rif und Ruhr. 50 Jahre marokkanische Migration nach Deutschland. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 1-23 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-00898-7; 978-3-658-00899-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-120434
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsbeteiligung; Schule; Schüler; Schulerfolg; Migrationshintergrund; Segregation; Statistik; Jugendlicher; Marokkaner; Deutschland; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz
Abstract	Anhand von Daten der Schulstatistik werden Bildungsbeteiligung und Schulerfolg von marokkanischen Schülerinnen und Schülern in Deutschland analysiert. Für diese wird u.a. ein überdurchschnittlicher Förderschulbesuch sowie ein unterdurchschnittlicher Besuch von Gymnasien festgestellt (im Vergleich zu Schülern ohne Migrationshintergrund). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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