Theorie-Praxis-Bezüge in professionellen Feldern. Wissensentwicklung und -verwendung als Herausforderung.

Autor/inn/en	Oestreicher, Elke; Unterkofler, Ursula; u.a.
Sonst. Personen	Unterkofler, Ursula (Hrsg.); Oestreicher, Elke (Hrsg.)
Titel	Theorie-Praxis-Bezüge in professionellen Feldern. Wissensentwicklung und -verwendung als Herausforderung.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich UniPress (2014), 305 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86388-049-8; 978-3-86388-049-1; 978-3-86388-214-3
Schlagwörter	Wissensrepräsentation; Interaktion; Fachwissen; Wissenserwerb; Wissenstransfer; Wissenschaft; Hochschullehre; Praxis; Profession; Professionalität; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Klient
Abstract	Die Frage, wie sich der Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis gestaltet, betrifft alle professionellen Felder. Neben wissenstheoretischen Fragen der Entwicklung und Verwendung professionellen Wissens fokussieren die AutorInnen Möglichkeiten und Herausforderungen (gemeinsamer) Wissensentwicklung. "Wissenschaft" und "Praxis" werden oft als in sich kohärente Felder angesehen und argumentativ adressiert. Dabei werden eher die Abgrenzungen der unterschiedlichen Felder voneinander als die zu gestaltenden Bezüge in den Vordergrund gerückt. Mit dieser Problematik sind alle professionellen Felder konfrontiert, die sowohl über eine wissenschaftliche Verankerung als Disziplin als auch über praktische Handlungsfelder verfügen. Der Band zielt auf eine dezidierte theoretische, methodologische und empirische Auseinandersetzung mit dem Verhältnis zum einen zwischen theoretischem Wissen (Theorie) und professionellem Handeln (Praxis) und zum anderen zwischen den institutionalisierten Feldern "Wissenschaft" und "Praxis". Es stellt sich die Frage, wie AkteurInnen in professionellen Feldern mit Wissen umgehen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2