Seven strategic areas for advancing the assessment of learning in higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baik, Chi; James, Richard
Titel	Seven strategic areas for advancing the assessment of learning in higher education.
Quelle	Aus: Coates, Hamish (Hrsg.): Higher education learning outcomes assessment. International perspectives. Frankfurt a.M.: Lang (2014) S. 279-293Verfügbarkeit
Reihe	Higher Education Research and Policy. 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-65446-0
Schlagwörter	Lehre; Fachbereich; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/4

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