MINT Gymnasium. Überlegungen zur Problematik in den Fächern Mathematik - Informatik - Naturwissenschaften - Technik. Ergebnisse der MUPET [Mathematik- und Physik-Entwicklung am Gymnasium mit Berücksichtigung der Technik]-Befragung von 8000 Lernenden aus allen Sprachregionen der Schweiz zu Beginn des Gymnasiums und kurz vor der Maturprüfung in den Jahren 2011 bis 2013. Vorschläge für mögliche Massnahmen im Gymnasialbereich. Bildungspolitischer Bericht. Umfeld - Umfragen - Massnahmen - Umsetzung.

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Autor/in	Dreyer, Hans Peter
Titel	MINT Gymnasium. Überlegungen zur Problematik in den Fächern Mathematik - Informatik - Naturwissenschaften - Technik. Ergebnisse der MUPET [Mathematik- und Physik-Entwicklung am Gymnasium mit Berücksichtigung der Technik]-Befragung von 8000 Lernenden aus allen Sprachregionen der Schweiz zu Beginn des Gymnasiums und kurz vor der Maturprüfung in den Jahren 2011 bis 2013. Vorschläge für mögliche Massnahmen im Gymnasialbereich. Bildungspolitischer Bericht. Umfeld - Umfragen - Massnahmen - Umsetzung.
Quelle	Zürich (2014), 34 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Maturität; Informatik; Mathematik; Naturwissenschaften; Forschungsbericht; Technik; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2015/3

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