Videographische Kursforschung. Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Kade, Jochen; Nolda, Sigrid; Dinkelaker, Jörg; Herrle, Matthias
Titel	Videographische Kursforschung. Empirie des Lehrens und Lernens Erwachsener. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2014), 420 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 398-417; Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-023929-5; 978-3-17-023929-6; 978-3-17-024111-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Methode; Lehr-Lern-Forschung; Lernort; Unterrichtsforschung; Video; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Kurs; Kursleiter; Aufsatzsammlung; Professionalität; Erwachsenenbildner
Abstract	Für das weite Feld der Erwachsenenbildung und Weiterbildung hat sich die Kursforschung als zukunftsweisender Ansatz etabliert. Pädagogische Interaktion wird dabei nicht mehr nur über das gesprochene Wort untersucht, sondern über die Analyse von Videoaufzeichnungen zugänglich gemacht. Das Buch behandelt das Geschehen in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung anhand von Themen wie Raumgestaltung, Lernumgebungen, Kursgruppen, Partizipation Aufmerksamkeit und Medieneinsatz. Es verdeutlicht, dass dieser neue Forschungsansatz nicht nur der Verbesserung der Bildungspraxis, sondern auch der Weiterentwicklung empirisch gehaltvoller Theorien zum Lehren und Lernen Erwachsener dienen kann. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2015/1