Using quantile distance functions to assess inter- and intrasex variability in PISA achievement scores.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lehre, Anne-Catherine; Laake, Petter; Sexton, Joseph Andrew
Titel	Using quantile distance functions to assess inter- and intrasex variability in PISA achievement scores.
Quelle	Aus: Strietholt, Rolf (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Gustafsson, Jan-Eric (Hrsg.); Rosén, Monica (Hrsg.): Educational policy evaluation through international comparative assessments. Münster u.a.: Waxmann (2014) S. 177-190 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3091-4; 978-3-8309-8091-9
Schlagwörter	Schätzung; Bildungsniveau; Junge; Schüler; Geschlecht; Regression; Analphabetismus; Mädchen; Norwegen
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2015/1

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