Literaturnachweis - Detailanzeige
Institution | Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung |
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Titel | Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind. Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen. |
Quelle | München: E. Reinhardt (2014), 307 S. |
Reihe | Sonderpädagogik |
Beigaben | DVD-ROM |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9783497024421 |
Schlagwörter | Kognition; Schule; Schulische Integration; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsqualität; DVD; Unterricht; Behinderung; Sonderschule; Geistig Behinderter |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2015/1 |