Rahmenbedingungen des Theologieunterrichts am Gymnasium Hammonense. Das Systema des Samuel Maresius als zentrales Lehrbuch und die Rekonstruktion der theologischen Vorlesungen und Kollegs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eberhardt, Kai-Ole
Titel	Rahmenbedingungen des Theologieunterrichts am Gymnasium Hammonense. Das Systema des Samuel Maresius als zentrales Lehrbuch und die Rekonstruktion der theologischen Vorlesungen und Kollegs.
Quelle	Aus: Musolff, Hans-Ulrich (Hrsg.): Lehrer an westfälischen Gymnasien in der frühen Neuzeit. Neue Studien zu Schule und Unterricht 1600 - 1750. Münster: Aschendorff (2014) S. 163-197Verfügbarkeit
Reihe	Westfalen in der Vormoderne. Studien zur mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Landesgeschichte. 19
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-402-15059-X; 978-3-402-15059-7
Schlagwörter	Gymnasium; Schulbuch; Geschichte (Histor); Religionsunterricht; Maresius, Samuel; Westfalen
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/1

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