Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schill, Anne |
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Titel | Wege zu einem tragfähigen Variablenverständnis. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 1063-1066
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustration |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Schuljahr 08; Realschule; Lerndesign; Experiment; Lerngegenstand; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Variable; Darstellungsform; Verständnis; Forschungsprojekt; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |