Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Böcherer-Linder, Katharina; Eichler, Andreas |
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Titel | Der Einfluss der Visualisierung auf den Wissenserwerb im Bereich bedingte Wahrscheinlichkeit. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 209-212
PDF als Volltext |
Beigaben | Textaufgabe |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Schuljahr 10; Gymnasium; Wissenserwerb; Didaktische Visualisierung; Fachdidaktik; Bedingte Wahrscheinlichkeit; Mathematikunterricht; Forschungsprojekt; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |