Highlighting salient sentences for reading assistance.

Autor/inn/en	Sándor, Ágnes; Vorndran, Angela
Titel	Highlighting salient sentences for reading assistance.
Quelle	Aus: Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Aström, Fredrik (Hrsg.); Hansen, Antje (Hrsg.): Assessing quality in European educational research. Indicators and approaches. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 43-55 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Springer research
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-05968-0; 978-3-658-05968-2
DOI	10.1007/978-3-658-05969-9_4
Schlagwörter	Evaluation; Experiment; Deutsch; Sprachanalyse; Projekt; Englisch; Französisch; Schwedisch; Computerlinguistik; Computerunterstütztes Verfahren; Publikation; Qualität; Wissenschaftliche Literatur
Abstract	The traditional process of the intrinsic evaluation of the quality of scholarly publications is peer reviewing. This is a time-consuming activity. In order to facilitate and speed up peer reviewing processes the authors have developed an exploratory natural language processing system implemented within the Xerox Incremental Parser for English, French, German and Swedish. The system highlights sentences that convey the most important threads of the article's content in order to focus the reviewer's attention on the design of the argumentation in the article. The authors have tested the results in several experimental settings. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4