Regionale Bildungsnetzwerke zwischen Steuerung und Autonomie. Innovations- und Umsetzungsstandards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hameyer, Uwe
Titel	Regionale Bildungsnetzwerke zwischen Steuerung und Autonomie. Innovations- und Umsetzungsstandards.
Quelle	Aus: Huber, Stephan Gerhard (Hrsg.): Kooperative Bildungslandschaften. Netzwerke(n) im und mit System. Köln: Link u.a. (2014) S. 49-56Verfügbarkeit
Reihe	Praxishilfen Schule
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-556-06311-5; 978-3-556-06311-8
Schlagwörter	Sozialraum; Autonomie; Bildungssystem; Schule; Region; Steuerung; Gemeinde (Kommune); Organisationsentwicklung; Innovation; Konzeption; Kooperation; Standard; Umsetzung; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	Der Autor beschäftigt sich in seinen Ausführungen mit der Frage nach dem aktuellen Wissensstand über tragfähige Innovationspraxis. Er bezieht die Erkenntnisse auf räumlich definierte Bildungsregionen und präsentiert internationale Schlüsselergebnisse zum Wissensstand. Im Fokus stehen Innovationsstandards, die aus Wissen über gelungene und misslungene Innovationsprozesse gewonnen wurden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4

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