Bildungsentscheidungen im Lebenslauf. Perspektiven qualitativer Forschung.

Sonst. Personen	Miethe, Ingrid (Hrsg.); Ecarius, Jutta (Hrsg.); Tervooren, Anja (Hrsg.)
Titel	Bildungsentscheidungen im Lebenslauf. Perspektiven qualitativer Forschung.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich (2014), 281 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-0097-5; 978-3-8474-0097-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Bildungsinteresse; Entscheidung; Reproduktion; Bildungsbiografie; Sozialisation; Familie; Kindergarten; Übergang; Grundschule; Lehrer; Lehramtsstudent; Schüler; Migrationshintergrund; Sozialer Status; Beruf; Professionalisierung; Studium; Studienwahl; Sozialwissenschaften; Zweiter Bildungsweg; Biografie; Gefährdung; Intervention; Deutschland; Frankreich
Abstract	Bildungsentscheidungen sind zentrale Weichenstellungen im Lebenslauf und in der Bildungsbiographie. Diese beruhen sowohl auf subjektiven Einstellungen, Interpretationen, Kompetenzen, kollektiven Orientierungen und sozialen Praktiken als auch auf Mechanismen des Bildungssystems. Und letztlich manifestieren sich in den Bildungsentscheidungen auch häufig Formen und Praktiken institutioneller Diskriminierung, die soziale Ungleichheit reproduzieren. Die AutorInnen zeigen theoretisch und empirisch begründet qualitative Perspektiven auf Bildungsentscheidungen auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2