Asignatura Solidaridad: Kunst aus Peru von deutschen SchülerInnen präsentiert.

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Autor/inn/en	Carrión Ramos, Carolina; Wörner, Nadine
Titel	Asignatura Solidaridad: Kunst aus Peru von deutschen SchülerInnen präsentiert. Gefälligkeitsübersetzung: Schulfach Solidarität.
Quelle	In: Hispanorama, (2013) 139, S. 79-85Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Landeskunde; Kunst; Erfahrungsbericht; Präsentation; Forschungsprojekt; Peru
Abstract	Die beiden Autorinnen stellen zunächst einen zweiteiligen Erfahrungsbericht zum Umgang mit peruanischer Kunst im Spanischunterricht vor. Im dritten Teil des Beitrags gehen sie auf den wissenschaftlichen Hintergrund der beiden Projekte ein und geben Impulse zum Selbermachen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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