Ginger and the Coconuts. Ein fächerübergreifendes Musical-Projekt im 4. Schuljahr.

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Autor/in	Gerhart-Ahr, Birgit
Titel	Ginger and the Coconuts. Ein fächerübergreifendes Musical-Projekt im 4. Schuljahr.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 12 (2013) 1 (42), S. 40-41Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtseinheit; Fächerübergreifender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Musical; Musik; Seefahrt
Abstract	Die Erarbeitung eines Musicals ermöglicht den Kindern nicht nur einen multisensorischen Zugang zur Fremdsprache. Eine gemeinsame Aufführung stärkt das Selbstbewusstsein und das Gruppengefühl - und wenn sprachliches Lernen mit großen Gefühlen, wie Stolz über das Gelingen, aber auch Lampenfieber, verknüpft ist, hinterlässt es tiefe affektive Spuren und wirkt nachhaltig. Deswegen erläutert der Beitrag, wie man ein Piraten-Musical in englischer Sprache auf die Bühne bringen kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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