Wissen und Handeln: Diesseits und jenseits des 'Rubikon'.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brandl, Werner
Titel	Wissen und Handeln: Diesseits und jenseits des 'Rubikon'.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 2 (2013) 3, S. 3-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-211393
Schlagwörter	Wissen; Handlung; Handlungswissen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Konsum; Konsumerziehung; Theorie-Praxis-Beziehung; Wissensmanagement
Abstract	Kaum ein Wortpaar wird im Kontext von Lernen und Lehren häufiger in einem Atemzug genannt als Wissen & Handeln; allerdings wird das "&" auffallend häufig als "vs." interpretiert: Je nach Standpunkt wird das Primat des einen über das andere postuliert, eine prinzipielle Verschiedenheit, ja Unvereinbarkeit von Wissen und Handeln thematisiert, eine Kluft zwischen beiden konstatiert, die nur schwer bis gar nicht zu überwinden sei - in der Ernährungs-, Verbraucher- und Gesundheitsbildung ist das eigentlich die "Gretchenfrage". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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