Wissensbilder. Visualisierung nicht anschaulicher Informationen.

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Autor/in	Wagner, Wolf-Rüdiger
Titel	Wissensbilder. Visualisierung nicht anschaulicher Informationen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 23 (2013) 91, S. 42-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienpädagogik; Unterrichtsbeispiel; Medizin; Bild; Bildanalyse; Naturwissenschaften; Wissenschaft; Grafische Darstellung; Kritik; Technik; Informationsvermittlung
Abstract	"Bilder spielen für die Produktion von Erkenntnis und für die Verbreitung von Wissen eine immer größere Rolle, sodass von einer "neuen Macht der Bilder" gesprochen werden kann. Deshalb ist es notwendig, die Fähigkeit, Bilder analytisch und kritisch lesen zu können, auf die Bilder aus Naturwissenschaft, Technik und Medizin auszuweiten." Der Aufsatz beschäftigt sich mit dem Einfluss den die Benutzung von Software zur Auswertung von wissenschaftlichen Computergrafiken auf deren Interpretation haben kann und nennt einige Unterrichtsbeispiele, in denen visuelle Informationen kritisch betrachtet wurden. (DIPF/Orig./LK).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1

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