Jugend in Gefahr? Gefährdungsannahmen, Debatten und pädagogische Herausforderungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dallmann, Christine; Vollbrecht, Ralf
Titel	Jugend in Gefahr? Gefährdungsannahmen, Debatten und pädagogische Herausforderungen.
Quelle	In: MedienConcret, (2013) 1, S. [6]-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Pädagogik; Gewalt; Jugend; Medien; Mediennutzung; Medienwirkung; Sexualität; Gefährdung
Abstract	Sex und Gewalt - am besten wäre es doch, die Jugend davon gänzlich fern zu halten, so die vorherrschende Meinung. Medien werden dabei als Quelle der Gefahr und als Kern des Problems gehandelt. Angesichts medialer Entwicklungen erweisen sich die Begründungen und Versuche Erwachsener, Heranwachsende vor sex- und gewalthaltigen Inhalten zu schützen, als zunehmend unwirksam, zum Teil kontraproduktiv und oft als geradezu hilflos und absurd. Daneben gab und gibt es jedoch immer auch differenziertere Sichtweisen und pädagogische Handlungsansätze. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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