Desiderata in der berufsschulischen Professionsforschung. Aufgezeigt am Beispiel der Berufszufriedenheit von Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen. Editorial.

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Autor/in	Tenberg, Ralf
Titel	Desiderata in der berufsschulischen Professionsforschung. Aufgezeigt am Beispiel der Berufszufriedenheit von Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen. Editorial.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 109 (2013) 4, S. 481-495Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875; 2366-2433
Schlagwörter	Zufriedenheit; Lehrer; Beruf; Berufsschule; Forschungsbedarf
Abstract	In den zurückliegenden Jahren stand die Berufszufriedenheit von Berufsschullehrern kaum im Fokus der Forschung. Der Beitrag geht der Frage nach, warum sich die berufspädagogisch akzentuierte Professionsforschung bislang diesem Desiderat nicht zugewandt hat. Handelt es sich um einen randständigen Aspekt, der kaum Bedeutung für die berufliche Bildung hat oder wird dieser Aspekt lehramtsunabhängig so gut erschlossen, dass hier eine sektorspezifische Untersuchung nicht erforderlich ist? Im Beitrag werden die aktuelle Befundlage, die Relevanz und Desiderate dieses Forschungsthemas diskutiert. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2014/4

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