Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wember, Franz B. |
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Titel | Herausforderung Inklusion: ein präventiv orientiertes Modell schulischen Lernens und vier zentrale Bedingungen inklusiver Unterrichtsentwicklung. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2013) 10, S. 380-388Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Schulische Integration; Lernen; Unterrichtsmethode; Inklusion; Reformvorhaben |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2014/4 |