Deutung des Lebens im Spiegel der christlichen Tradition. Religionspädagogische Erwartungen an eine systematisch-theologische Hermeneutik des Christentums.

Autor/in	Kumlehn, Martina
Titel	Deutung des Lebens im Spiegel der christlichen Tradition. Religionspädagogische Erwartungen an eine systematisch-theologische Hermeneutik des Christentums.
Quelle	In: Theo-Web, 12 (2013) 2, S. 34-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Hermeneutik; Dogmatik; Praktische Theologie; Religionspädagogik; Systematische Theologie
Abstract	In Replik auf Martin Laubes Beitrag werden Schnittstellen, Gesprächsperspektiven und gemeinsam zu gestaltende Projekte im Dialog von Systematischer Theologie und Religionspädagogik entfaltet. Die Traditionslinie, die "Dogmatik als Stück Praktischer Theologie" begreifen bzw. religionspädagogische Perspektiven in die dogmatische Theologie einzeich-nen will, wird aufgenommen und weiter geführt, indem das Programm einer religionsherme-neutischen Alltagsdogmatik, das Anliegen einer empirischen Dogmatik des Jugendalters und die Anforderungen einer Kinder- und Jugendtheologie dargestellt werden. Dabei wird querschnittartig die Frage, wie die Religionspädagogik sich selbst der Bearbeitung der so genannten "Wahrheitsfrage" zuwenden soll, mit reflektiert. Zudem werden die Erwartungen an den Beitrag der systematischen Theologie hinsichtlich des Erwerbs einer Theologisch-religionspädagogischen Kompetenz formuliert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3