Schulversäumnisse und die öffentliche Verantwortung für das Gelingen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen.

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Autor/in	Rademacker, Hermann
Titel	Schulversäumnisse und die öffentliche Verantwortung für das Gelingen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen.
Quelle	In: Lehren & lernen, 39 (2013) 6, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schule; Schulverweigerung; Verantwortung; Jugendhilfe; Risiko
Abstract	Schulversäumnisse stellen vor dem Hintergrund des Wandels der Arbeitsgesellschaft und der gestiegenen Bedeutung von Schulabschlüssen ein Risiko für ein gelingendes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen dar. Der Beitrag rekonstruiert, wie Schulversäumnisse lange vor allem von der Jugendhilfe und nicht von der Schule wahrgenommen und thematisiert worden sind, und zeigt auf, wie durch eine verlässliche Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe Jugendliche mit schulaversivem Verhalten unterstützt und gefördert werden können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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