Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mussmann, Jörg |
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Titel | Kooperation und cross-kategoriale Sichtweisen im Förderschwerpunkt Sprache. Quantitative Befunde und qualitative Rekonstruktionen. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2013) 4, S. 155-164Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Schulische Integration; Förderunterricht; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2014/2 |