Le rôle des connaissances dans le champ de l'éducation belge francophone. De la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissances.

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Autor/inn/en	Delvaux, Bernard; Mangez, Eric
Titel	Le rôle des connaissances dans le champ de l'éducation belge francophone. De la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissances.
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (2013) 182, S. [31]-40 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen S. 39; Literaturangaben S. 39-40
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807; 2105-2913
Schlagwörter	Evaluation; Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Bildungspolitik; Wissenssoziologie; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Belgien; Wallonien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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