Freundschaft. Eine wichtige Beziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heidbrink, Horst
Titel	Freundschaft. Eine wichtige Beziehung.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 81 (2013) 6, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Freundschaft; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Grundschule; Unterricht; Freund; Deutschland
Abstract	Im Basisartikel des Themenheftes "Freundschaft" erörtert der Autor einige Aspekte des Themenkomplexes Freundschaft. Er umschreibt Freundschaft als freiwillige, gleichberechtigte und kooperative Beziehung zwischen Personen, die meistens ähnliche Interessen und Einstellungen teilen. Die Fähigkeit zu freundschaftlichen Beziehungen ist nicht angeboren, sondern muss in einem Entwicklungsprozess erworben werden. Im Grundschulalter haben Kinder bereits erste Erfahrungen mit Freundschaften gemacht. Geschlechtsspezifische Unterschiede bestehen vor allem im Spielverhalten der Kinder. Freundschaften können zerbrechen, wenn die Konflikte zwischen den Freunden nicht mehr gelöst werden können, ein Vertrauensbruch stattgefunden hat oder an Entfremdung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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