Aufgaben im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Caspari, Daniela
Titel	Aufgaben im kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 10 (2013) 4, S. 5-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Kompetenz; Diagnostischer Test; Test; Lernerfolgsmessung; Prüfung; Fremdsprachenunterricht; Aufgabenstellung; Definition; Modell
Abstract	Jeder Fremdsprachenunterricht beruht auf Aufgaben. Was aber ist das Besondere an Aufgaben im kompetenzorientierten Unterricht? Welche Arten von Aufgaben gibt es? Welche Ziele kann man damit verfolgen? Worauf muss man achten? In dem Beitrag wird der aktuelle Stand der Aufgabenentwicklung für den kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht gezeigt. Dabei stellt die Autorin die Funktionen und Formen der wichtigsten Aufgabenarten vor: Diagnoseaufgaben, Lernaufgaben, Testaufgaben und Prüfungsaufgaben. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/1

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