Medienaneignung in den frühen Stadien der Kindheit. Die Förderung von Medienkompetenz kann früh beginnen.

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Autor/in	Theunert, Helga
Titel	Medienaneignung in den frühen Stadien der Kindheit. Die Förderung von Medienkompetenz kann früh beginnen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2013) 3, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Medienkompetenz; Mediennutzung; Förderung; Kind; Kleinkind
Abstract	Die Propagierung einer medienfreien Kindheit ist angesichts der fortschreitenden Mediatisierung unseres sozialen Lernens mehr denn je Wunschdenken. Kinder wachsen vom ersten Lebenstag an in die Medienwelt hinein. Sie haben ein Recht auf Förderung ihrer Medienkompetenz.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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