Dialog über berufliche Kompetenzen als Beitrag zur Personal- und Schulentwicklung. Einblick in einen Umsetzungsversuch.

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Autor/inn/en	Widmer-Wolf, Patrik; Thierstein, Christof; Kleeb, Heidi
Titel	Dialog über berufliche Kompetenzen als Beitrag zur Personal- und Schulentwicklung. Einblick in einen Umsetzungsversuch.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2013) 2, S. 42-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Evaluation; Schulentwicklung; Personalentwicklung; Berufsentwicklung; Sonderpädagogik
Abstract	Im Schulversuch "Spezielle Förderung" des Kantons Solothurn erproben zwölf Schulen mit integrativer Schulungsform ein von der Pädagogischen Hochschule FHNW entwickeltes Verfahren zur Standortbestimmung. Ausgehend von einem dialogischen Prozess über berufliche Kompetenzen sollen individuelle berufsbiografische Entwicklungsperspektiven eröffnet werden und Erkenntnisse für die weitere Schulentwicklung resultieren.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2013/4

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