Gemeinsame Geburtstage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barth, Friedrich; Haller, Rudolf
Titel	Gemeinsame Geburtstage. Gefälligkeitsübersetzung: Common birthdays.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 33 (2013) 1, S. 25-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Geburtstag; Gemeinsamkeit
Abstract	In der Schulbuchliteratur wird am Problem des Doppelgeburtstags unter dem Stichwort "Geburtstagsparadoxon" gerne gezeigt, wie unreflektierte Intuition in die Irre führen kann. Die Vaterschaft für dieses Geburtstagsproblem ist unklar und wird gelegentlich R. von Mises [Rev. Fac. Sci. Univ. Istanbul, n. Ser. 4, Fasc. 1/2, 145--163 (1939; Zbl 0021.14503)] zugesprochen. Im Folgenden wird einerseits an Hand des Doppelgeburtstagsproblems untersucht, wie die Formulierung einer Aufgabe das Ergebnis beeinflussen kann, andererseits wird die Fragestellung des Doppelgeburtstags auf Mehrfachgeburtstage erweitert. Dabei erkennt man, wie eine scheinbar geringfügige Veränderung zu einem erheblichen Mehraufwand bei der Lösung führen kann. Damit soll dem Lehrer ein Hintergrundwissen vermittelt werden, auch um auf nahe liegende Schülerfragen eingehen zu können.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/3

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